网站首页 >> 成语大全 >> 正文
简介:   [读书活动课教案]   [活动设想]    为了更好促进第五单元教学(古代历史故事),特别是〈赤壁之战〉的教学,让学生对发生在近两千前的一次战争有所了解,从中得到更多的

  [读书活动课教案]

  [活动设想]

   为了更好促进第五单元教学(古代历史故事),特别是〈赤壁之战〉的教学,让学生对发生在近两千前的一次战争有所了解,从中得到更多的收益,开展读〈三国演义〉的活动。

  [活动目标]

  对书中主要人物要有所了解,对自己喜欢的人物的外貌、性格有一定了解,对书中出现的历史典故、成语要学会收集,丰富词汇;学会用多种方法读书,感受到读书的乐趣;做到读后有所获。

  [活动准备]

   提前两星期布置学生开始读与“三国”内容有关的书,老师每天有计划地指导应该了解的知识点。做到人手一册。学生边读,边收集有关俗语和成语,边写读书日记。

  [活动交流时间安排]

  一课时

  [活动参加人员]

  五(2)班全体师生

  [活动过程]

   一、导语

  我们中华民族是个历史文化灿烂的民族。从古到今无不闪烁着正义和智慧的光芒,从偃子使楚的辩才到田忌赛马的胜利,从三国著名的以少胜多的赤壁之战到近代抗日战争中的地道战,无不显示出正义和智慧的力量。板书课题《走进三国》

  二、进入交流活动

  1. 有关三国的知识点:“三国”是指( )、( )、( )。《三国演义》是我国四大古典名著之一,作者是( )。

  2.“三国”人物知多少(最好加上一个形容词)

  说人物、猜人物、讲与他们有关的故事。

  3.在生活还收集到了哪些与英雄们有关的歇后语、成语?(小组协作)

  人物填空:

  ( )桃园三结义 ( )温酒斩华雄 ( )大意失荆州

  诸葛亮挥泪斩( ) ( )千里走单骑 ( )过五关斩六将

  三、发散思维。

  同学们通过这次的读书活动增长了不少知识,也看得出来,每个同学都崇拜自己的英雄。让我——二千年后的月亮湖小学五(2)班同学的思想带着新世纪的愿望和自己崇拜的英雄进行一次交谈,一次会面。好吗?(学生自由地展开想像,后点名3—5人说,其他学生点评,老师们也可以参与点评。)

   四、结语。

  我们把“朋友”那句话改改:如果我是一粒种子,那悠久的中国文化就是培育我成长的肥沃的土壤。

  五、相关链接:

   天涯虚拟社区/天涯别院/文学/三国纵横

本文标签: 教学案例   走进   三国   活动   读书  

温馨提示:本文是作者 admin 的原创文章,转载请注明出处和附带本文链接!

网友点评

本文暂无评论 - 欢迎您

鼎盛成语网

鼎盛成语网

www.sydscl.com

鼎盛成语网是中华5000年文明的写照,学习成语知识选择鼎盛成语网故事网,鼎盛故事大全帮您提高语文学习的兴趣、扩大视野、增长知识、丰富词汇!
sitemap 辽ICP备19003141号-1
切换白天模式 切换夜间模式 白天返回顶部 夜间返回顶部