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简介: 几位作者意见很正确,孩子学习大多偏科,数理化好的孩子往往对文科不感兴趣,文科好的不一定数理化好,这就是兴趣和大脑偏好。 这种情况,就要按照几位作者说的写日记加强阅读等来弥补。 还有一种情况不容忽视,就

几位作者意见很正确,孩子学习大多偏科,数理化好的孩子往往对文科不感兴趣,文科好的不一定数理化好,这就是兴趣和大脑偏好。

这种情况,就要按照几位作者说的写日记加强阅读等来弥补。

还有一种情况不容忽视,就是印象学习,假如一个当课老师教学水平.教学方法和对孩子的疏近度,也往往会能引起孩子的偏科和缺腿,这就要和当课老师加强沟通,一块找出解决办法。

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